ТОЛКОВАЯ ВИКТОРИНА «КТО ЭТО?»

Раклист – это специалист по ловле раков или специалист, наносящий рисунок на ткань?

(Специалист, наносящий рисунок на ткань.)

Метеоролог – это астроном, наблюдающий за метеорами, или специалист, занимающийся изучением состояния земной атмосферы и процессов, происходящих в ней?< ... Читать дальше »

  Перейти на сайт

С раннего детства необходимо прививать основы знаний ПДД. Правильное понимание и соблюдение дорожных знаков, разметки и основных положений Правил дорожного движения позволяют не только быть уверенным в себе пешеходом и водителем, это позволяет принять правильное решение в критической или форс-мажорной ситуации на дороге.

Проясним термин «компетентность»

Компетентность – качество действий индивида, проявляющееся в адекватном и эффективном решении некоторого класса социокультурно значимых задач относительно ненормированного (проблемного) характера. Компетентность не сводима к обобщенному способу действия и не может быть присвоена в обучении: она формируется в результате личного опыта действия как индивидуализированная способность. Компетентность представлена в культуре в виде прецедентов, т.е. реальных персонализированных образцов компетентного действия.

Ключевые компетентности – компетентности, которые имеют множество сфер применения и необходимы каждому

Определение компетенции, принятое в рамках Европейского сообщества

«Компетенция есть нечто большее, чем просто знания и умения. Она включает способность отвечать на сложные запросы, ... Читать дальше »

Проблемные мыслительные ситуации

Формирование универсальных учебных действий

(личностные и метапредметные результаты)

В результате изучения всех без исключения предметов на ступени начального общего образования у выпускников будут сформированы личностные, регулятивные, познавательные и коммуникативные универсальные учебные действия как основа умения учиться.

В сфере личностных универсальных учебных действий будут сформированы внутренняя позиция обучающегося, адекватная мотивация учебной деятельности, включая учебные и познавательные мотивы, ориентация на моральные нормы и их выполнение, способность к моральной децентрации.

В ... Читать дальше »

Влияние родительских установок на развитие личности ребенка

Мы все время говорим о том, что наши дети мало читают. А если мало читают, то, следовательно, и не развиваются. Ну а если задуматься – так ли часто мы подаем им правильный пример? Так ли часто мы читаем классику и чаще ли задумываемся о проблемах высокого свойства, чем о том, где достать хлеб насущный?

Согласитесь – не часто. Вернувшись после работы, приготовив обед, проверив домашние задание детей мы берем в руки максимум «детективчик», минимум – журнал, из которого прочитываем две-три статьи.

Ну и что, что шкафы ломятся от книг? Ребенок смотрит на родителей, и если вы не прикасаетесь к книгам, то с чего Ваш ребенок захочет их читать? Конечно, попадаются дети с врожденным стремлением к литературе, но это единичные слу ... Читать дальше »